BTS GPME (Gestion des Petites et Moyennes Entreprises)

BTS

  • Niveau 5 - BAC+2
  • Comptabilité et Gestion
  • 32031409, RNCP38363

Présentation de la formation

Le titulaire du BTS Gestion de la PME a pour perspective de collaborer directement avec le dirigeant d’une petite ou moyenne entreprise, Son rôle est un rôle de gestionnaire généraliste nécessitant une forte polyvalence au niveau administratif, commercial et de gestion.

Cette polyvalence se fonde sur la capacité à prendre en charge des dossiers variés nécessitant une compréhension globale de l’entreprise. Il comporte une composante communicationnelle importante.

Le titulaire du BTS GPME sera capable de :

• Participer à la gestion opérationnelle de l’entreprise notamment par leur implication dans la gestion des relations avec les clients et fournisseurs dans ses dimensions administratives, humaines, comptables, ou encore commerciales.

• Contribuer à la gestion des risques et donc veiller aux conditions de la pérennité de l’entreprise par l’adaptation aux évolutions de son environnement

• Gérer le personnel et participer à la valorisation des ressources humaines

• Contribuer à l’amélioration de l’efficacité de l’entreprise par l’amélioration de son organisation, soutenir et accompagner son développement en participant au suivi de l’activité par la production d’informations et la mise en place d’indicateurs soumis à la direction.

• Apports théoriques, exercices pratiques et de mises en situation
• Salles de cours banalisées, salles informatiques, ateliers d’application
• Wifi, logiciels métiers, Environnement Numérique de Travail (ENT)

Contrôle continu, examen terminal et évaluation professionnelle
En fin de parcours, délivrance de l’attestation de formation

Domaine général

• Culture générale et expression
• Langue vivante étrangère
• Culture économique, juridique et managériale
• Communication

Domaine professionnel

• Gérer les relations avec les clients et les fournisseurs de la PME
• Participer à la gestion des risques de la PME
• Gérer le personnel et contribuer à la GRH
• Soutenir le fonctionnement et le développement de la PME

Candidatures(Selon établissement)

De Janvier à Novembre
Rentrée : Fin Août / Début Septembre

Prérequis

• Bac général, technologique, professionnel
• Diplôme de niveau 4

Processus de recrutement(Selon Établissement)

Inscription via Parcoursup puis
Pré-inscription sur le site internet de l’Etablissement
Sur dossier, CV, Lettre de motivation, Entretien

Poursuite d’études

• Titre professionnel (TP) Chargé(e) de gestion sociale et de projet RSE
• Licences professionnelles spécialisées dans des domaines variés, tels que la gestion, l’économie et la gestion, la gestion des entreprises ou encore le management des organisations

Les métiers possibles

• Assistant(e) de gestion
• Assistant(e) de direction
• Assistant(e) commercial(e)
• Chargé(e) de clientèle
• Assistant(e) de ressources humaines
• Responsable administratif

7 295 € (NPEC moyen en vigueur de France Compétences)

Les établissements qui proposent cette formation

81101 castres
GROUPE NOTRE-DAME DE CASTRES
65000 tarbes
LYCEE PROFESSIONNEL PRADEAU LA SÈDE
12000 rodez
CENTRE DE FORMATION QUERBES CARNUS

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Nos anciens témoignent

J’ai choisi le BTS MCO dans le but de travailler plus tard dans le secteur commercial ou bancaire. Ce BTS est probablement l’un des plus généralistes, il permet de s’ouvrir à beaucoup de débouchés grâce aux enseignements variés proposés. Ensuite, il m’a permis d’accéder aux concours des écoles de commerce. Je suis actuellement en dernière année d’école de commerce et durant ma formation, les compétences acquises en BTS MCO m’ont beaucoup servies. Jules Fonda
Le DCG m’a apporté beaucoup des connaissances théoriques nécessaires à mon projet professionnel, il me permet de les mettre davantage en pratique et d’acquérir des compétences managériales. Jade Loutin
Grâce à la formation "Bachelor Communication & Webmarketing" j’ai pu apprendre beaucoup sur le secteur. J’ai pu me construire mon avis sur ces domaines professionnels. J’ai consolidé mes compétences, en découvrant de nombreux modules. L’école a été un véritable vecteur de professionnalisation grâce aux intervenants donnant une vision bien plus réaliste du monde du travail. Lucie Chaunet

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