PS (Palefrenier Soigneur)
CAP
Présentation de la formation
Le ou la titulaire de ce CAP agricole assure les soins aux chevaux (alimentation, soins vétérinaires élémentaires…) et l’entretien des écuries et du matériel (sellerie, manèges, harnais).
Travaillant dans les haras, les exploitations d’élevage de chevaux, les centres équestres ou les centres d’entraînement de chevaux de course, cet ouvrier ou cette ouvrière attire l’attention de son supérieur en cas de problème (cheval blessé, malade…).
Le titulaire du CAP PS sera capable de :
• Réaliser des soins courants aux équidés,
• Réaliser des travaux liés à l’utilisation des équidés,
• Effectuer les travaux liés à l’entretien courant des matériels, bâtiments, installations, aires de travail et abords
Rythme/Durée
• 24 mois
• 2 jours en centre de formation / 3 jours en entreprise
-
Méthodes
• Apports théoriques, exercices pratiques et de mises en situation
• Salles de cours, salles informatiques, ateliers d’application
• Wifi, Environnement Numérique de Travail (ENT) -
Modalités
Contrôle continu et examen terminal
Validation en UC• Possibilité de valider ou non des blocs de compétences : Fiche France Compétences
Certificateur : Ministère de l’Agriculture et de la Souveraineté Alimentaire
Date d’enregistrement : 18/12/2023 -
Programme
Domaine professionnel
• Effectuer les travaux liés à l’entretien courant des matériels, bâtiments, installations, aires de travail et abords
• Réaliser des travaux liés à l’utilisation des équidés
• Réaliser des soins courants aux équidésDomaine général
• Français, Culture générale et expression
• Langue vivante
• Mathématiques TIM
• Histoire géographie
• Économie
• Biologie
• EPS -
Admission
Candidatures
De septembre à aout
Rentrée : Fin aout
Prérequis
• Être issu(e) d’une classe de 3ᵉ ou d’un parcours équivalent
• Avoir un intérêt marqué pour la filière équine
• Être apte au travail physique et en milieu extérieur
• Présenter un certificat médical de non contre-indicationProcessus de recrutement
Admission sur dossier et entretien de motivation
Délais d’accès
De 6 mois à 15 jours
-
Débouchés
Poursuite d’études
• Bac Pro CGEA (Conduite et Gestion de l’Entreprise Agricole)
• Bac Pro CGEH (Conduite et Gestion de l’Entreprise Hippique)
• BP REA (Responsable d’Entreprise Agricole)
• BP REH (Responsable d’Entreprise Hippique)Les métiers possibles
• Garçon de cour
• Premier garçon
• Cavalier(e) soigneur
• Groom
• Palefrenier(e) / Soigneur(se)
• Agent d’entretien
• Responsable d’écurie
• Assistant(e) d’élevage
• Responsable d’élevage
• Veilleur(se) de nuit
• Étalonnier(e)Passerelles et Équivalences
-
Tarifs
• Apports théoriques, exercices pratiques et de mises en situation
• Salles de cours, salles informatiques, ateliers d’application
• Wifi, Environnement Numérique de Travail (ENT)
Contrôle continu et examen terminal
Validation en UC
• Possibilité de valider ou non des blocs de compétences : Fiche France Compétences
Certificateur : Ministère de l’Agriculture et de la Souveraineté Alimentaire
Date d’enregistrement : 18/12/2023
Domaine professionnel
• Effectuer les travaux liés à l’entretien courant des matériels, bâtiments, installations, aires de travail et abords
• Réaliser des travaux liés à l’utilisation des équidés
• Réaliser des soins courants aux équidés
Domaine général
• Français, Culture générale et expression
• Langue vivante
• Mathématiques TIM
• Histoire géographie
• Économie
• Biologie
• EPS
Candidatures
De septembre à aout
Rentrée : Fin aout
Prérequis
• Être issu(e) d’une classe de 3ᵉ ou d’un parcours équivalent
• Avoir un intérêt marqué pour la filière équine
• Être apte au travail physique et en milieu extérieur
• Présenter un certificat médical de non contre-indication
Processus de recrutement
Admission sur dossier et entretien de motivation
Délais d’accès
De 6 mois à 15 jours
Poursuite d’études
• Bac Pro CGEA (Conduite et Gestion de l’Entreprise Agricole)
• Bac Pro CGEH (Conduite et Gestion de l’Entreprise Hippique)
• BP REA (Responsable d’Entreprise Agricole)
• BP REH (Responsable d’Entreprise Hippique)
Les métiers possibles
• Garçon de cour
• Premier garçon
• Cavalier(e) soigneur
• Groom
• Palefrenier(e) / Soigneur(se)
• Agent d’entretien
• Responsable d’écurie
• Assistant(e) d’élevage
• Responsable d’élevage
• Veilleur(se) de nuit
• Étalonnier(e)
Passerelles et Équivalences
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Nos anciens témoignent
J'ai effectué tout mon cursus dans le secteur de la QSE au sein de l'établissement de l'ESQESE et suis ravi de ce parcours très professionnalisant. Le cadre de travail et la diversité des matières enseignées au sein de la formation représentent une vraie richesse de compétences pour le futur. L'accompagnement pédagogique est aussi un vrai soutien tant sur le plan professionnel que personnel. Arnaud
J'ai adoré passer mes 5 années d'études supérieures sur le campus Saint Pierre à Tarbes, notamment grâce à la proximité avec les enseignants et à l'esprit familial qui y règne, ce qui crée un environnement d'apprentissage à la fois bienveillant et motivant. La formation Bac + 5 en MCE m'a permis de prendre plus rapidement mes fonctions, notamment grâce aux intervenants professionnels qui ont partagé des situations réelles et des pratiques concrètes du terrain, facilitant ainsi la transition vers le poste. Elvina
J’ai choisi le BTS MCO dans le but de travailler plus tard dans le secteur commercial ou bancaire. Ce BTS est probablement l’un des plus généralistes, il permet de s’ouvrir à beaucoup de débouchés grâce aux enseignements variés proposés. Ensuite, il m’a permis d’accéder aux concours des écoles de commerce. Je suis actuellement en dernière année d’école de commerce et durant ma formation, les compétences acquises en BTS MCO m’ont beaucoup servies. Jules
Le DCG m’a apporté beaucoup des connaissances théoriques nécessaires à mon projet professionnel, il me permet de les mettre davantage en pratique et d’acquérir des compétences managériales. Jade
Grâce à la formation "Bachelor Communication & Webmarketing" j’ai pu apprendre beaucoup sur le secteur. J’ai pu me construire mon avis sur ces domaines professionnels. J’ai consolidé mes compétences, en découvrant de nombreux modules. L’école a été un véritable vecteur de professionnalisation grâce aux intervenants donnant une vision bien plus réaliste du monde du travail. Lucie
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