CAPa PS (Palefrenier Soigneur)
CAP
Présentation de la formation
Le ou la titulaire de ce CAP agricole assure les soins aux chevaux (alimentation, soins vétérinaires élémentaires…) et l’entretien des écuries et du matériel (sellerie, manèges, harnais).
Travaillant dans les haras, les exploitations d’élevage de chevaux, les centres équestres ou les centres d’entraînement de chevaux de course, cet ouvrier ou cette ouvrière attire l’attention de son supérieur en cas de problème (cheval blessé, malade…).
Rythme/Durée
- 24 mois
- 1 semaine en cours / 3 semaines en entreprise
-
Méthodes
Apports théoriques, exercices pratiques et de mises en situation
Salles de cours, salles informatiques, ateliers d’application, Wifi, Environnement Numérique de Travail (ENT)
-
Modalites
Contrôle continu et examen terminal
Validation en UC -
Programme
Domaine général
– Français, Culture générale et expression
– Langue vivante
– Mathématiques TIM
– Histoire géographie
– Economie
– Biologie
– EPSDomaine professionnel
– Effectuer les travaux liés à l’entretien courant des matériels, bâtiments, installations, aires de travail et abords
– Réaliser des travaux liés à l’utilisation des équidés
– Réaliser des soins courants aux équidés -
Admission
Candidatures
De septembre à aout
Rentrée : Fin aout
Entrée possible en cours de formationPrérequis
Niveau d’équitation Galop 2
Processus de recrutement
Entretien avec la direction
-
Debouchés
Poursuite d’études
– Bac pro conduite et gestion de l’entreprise agricole
– Bac pro conduite et gestion de l’entreprise hippique
– BP responsable d’entreprise agricole
– BP responsable d’entreprise hippiqueLes métiers possibles
– Garçon de cour
– Premier garçon
– Cavalier(e) soigneur
– Groom
– Palefrenier(e) / Soigneur(se)
– Agent d’entretien
– Responsable d’écurie
– Assistant(e) d’élevage
– Responsable d’élevage
– Veilleur(se) de nuit
– Étalonnier(e) -
Tarifs
6 657 € (NPEC moyen en vigueur de France Compétences)
Apports théoriques, exercices pratiques et de mises en situation
Salles de cours, salles informatiques, ateliers d’application, Wifi, Environnement Numérique de Travail (ENT)
Contrôle continu et examen terminal
Validation en UC
Domaine général
– Français, Culture générale et expression
– Langue vivante
– Mathématiques TIM
– Histoire géographie
– Economie
– Biologie
– EPS
Domaine professionnel
– Effectuer les travaux liés à l’entretien courant des matériels, bâtiments, installations, aires de travail et abords
– Réaliser des travaux liés à l’utilisation des équidés
– Réaliser des soins courants aux équidés
Candidatures
De septembre à aout
Rentrée : Fin aout
Entrée possible en cours de formation
Prérequis
Niveau d’équitation Galop 2
Processus de recrutement
Entretien avec la direction
Poursuite d’études
– Bac pro conduite et gestion de l’entreprise agricole
– Bac pro conduite et gestion de l’entreprise hippique
– BP responsable d’entreprise agricole
– BP responsable d’entreprise hippique
Les métiers possibles
– Garçon de cour
– Premier garçon
– Cavalier(e) soigneur
– Groom
– Palefrenier(e) / Soigneur(se)
– Agent d’entretien
– Responsable d’écurie
– Assistant(e) d’élevage
– Responsable d’élevage
– Veilleur(se) de nuit
– Étalonnier(e)
6 657 € (NPEC moyen en vigueur de France Compétences)
Les établissements qui proposent cette formation
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Nos anciens témoignent
Le DCG m’a apporté beaucoup des connaissances théoriques nécessaires à mon projet professionnel, il me permet de les mettre davantage en pratique et d’acquérir des compétences managériales. Jade Loutin
J’ai choisi le BTS MCO dans le but de travailler plus tard dans le secteur commercial ou bancaire. Ce BTS est probablement l’un des plus généralistes, il permet de s’ouvrir à beaucoup de débouchés grâce aux enseignements variés proposés. Ensuite, il m’a permis d’accéder aux concours des écoles de commerce. Je suis actuellement en dernière année d’école de commerce et durant ma formation, les compétences acquises en BTS MCO m’ont beaucoup servies. Jules Fonda
Grâce à la formation "Bachelor Communication & Webmarketing" j’ai pu apprendre beaucoup sur le secteur. J’ai pu me construire mon avis sur ces domaines professionnels. J’ai consolidé mes compétences, en découvrant de nombreux modules. L’école a été un véritable vecteur de professionnalisation grâce aux intervenants donnant une vision bien plus réaliste du monde du travail. Lucie Chaunet
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